pour les rare fan français et nostalgique comme moi voici le générique de alvin et les chipmunks VO
le blog de mes délires (a moi steven, ou kokinou pour certain)
Description :
c un pti blog ou yaura surtout mé délir, mes kifs et osi qlq foto de potes alors a vous de juger.
Son profil
alfine
21 ans
Draveil
(91)
France
chipmunks
Ce film est génial super pour les gosses mais avec kan même un tas de sous-entendus pour les plus grand et c'est si mignon et si drôle !
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# Posté le mardi 08 janvier 2008 06:06
Une bonne affaire
Vous l'aurez surement remarqué voila quelque jour que ma fac a été mise en vente sur eBay, juste à propos l'on a vue le montant passer de 1 ¤ à 10 000 000 ¤ ce qui n'est pas mal en peu de jour voici ce que précisait l'annonce qui ne para^t plus sur le site :
« Plutôt bon état, très peu servi. Modèle récent (environ 20 ans), très pratique :
- 10 300 étudiants environ, précaires et au service de vos entreprises (stages sans rémunération, salariat étudiant, étudiants sans-papiers pour économiser les charges patronales...)
- 4 UFR, 1 IUT
- 27 laboratoires et 3 écoles doctorales pour répondre à vos besoins en termes de recherche appliquée (possibilité de s'abstenir pour la recherche fondamentale)
- 377 personnels IATOSS, dont une majorité de contractuels en rémunération light (avec grandes facilités de licenciement)
- Plus de 1600 enseignants, en majorité vacataires, à prix discount pour véhiculer votre culture d'entreprise. »
Pas de livraison (l'acheteur vient chercher l'objet) indique-t-on au passage, et Paypal est évidemment accepté. Un bémol pour l'heureux acquéreur : « Prévoir travaux :
- filières non rentables à fermer
- amphithéâtres insalubres
- étudiants trop nombreux, installer filtre aux inscriptions. »
signé, un adhérent du comité de mobilisation de l'Université d'Evry Val d'Essonne.
« Plutôt bon état, très peu servi. Modèle récent (environ 20 ans), très pratique :
- 10 300 étudiants environ, précaires et au service de vos entreprises (stages sans rémunération, salariat étudiant, étudiants sans-papiers pour économiser les charges patronales...)
- 4 UFR, 1 IUT
- 27 laboratoires et 3 écoles doctorales pour répondre à vos besoins en termes de recherche appliquée (possibilité de s'abstenir pour la recherche fondamentale)
- 377 personnels IATOSS, dont une majorité de contractuels en rémunération light (avec grandes facilités de licenciement)
- Plus de 1600 enseignants, en majorité vacataires, à prix discount pour véhiculer votre culture d'entreprise. »
Pas de livraison (l'acheteur vient chercher l'objet) indique-t-on au passage, et Paypal est évidemment accepté. Un bémol pour l'heureux acquéreur : « Prévoir travaux :
- filières non rentables à fermer
- amphithéâtres insalubres
- étudiants trop nombreux, installer filtre aux inscriptions. »
signé, un adhérent du comité de mobilisation de l'Université d'Evry Val d'Essonne.
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# Posté le jeudi 29 novembre 2007 09:49
les CONTRE la LRU
LES CONTRE LA L.R.U.
LE PRESIDENT D'UNIVERSITE
- Le président n'est plus élu par les trois conseils: sa légimité pourrait être amoindrie. Certains syndicats ont demandé que le renouvellement soit compensé par une procédure de destitution. Le fait qu'il ne soit pas obligatoirement enseignant-chercheur entache sa légitimité, notamment pour constituer les comités de séléction. En matière de nominations, les CA ont déjà un droit de véto.
LA COMPOSITION DU CA
- Un des aspects important du fonctionnement universitaire est la collégialité qu'un CA réduit risque de mettre en cause. Désormais toutes les composantes ne seront pas forcément représentées et les personnels Iatoss voient leur poids fortement réduit.
LES ELECTIONS DANS LES CONSEILS
- La suppression du panachage va déboucher sur une plus grande politisation des listes, ce qui bloquera l'émergence des personnalités.
LES MISSIONS DU CA
- Le CA empiète sur les rôles respectifs du CS et du CEVU qui ne font plus que donner des avis.
LE ROLE DU CONSEIL SCIENTIFIQUE
- Le rôle du CS est réduit. Le dessaisir ( au profit du CA ou du président à propos des promotions, des primes et de la modulation des services des enseignants-chercheurs), c'est prendre le risque de l'arbitraire et du clientélisme, et d'un manque de compétences dans les décisions touchant à la recherche.
LE ROLE DU CEVU
- Alors que le nombre d'universités ont désigné des vice-présidents (VP) étudiants, l'institution systématique de VP du CEVU peut appraître comme contre-productive. D'autant qu'aucun statut de VP étudiants n'est défini et que sont rôle est restreint à la vie étudiante.
LES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS
- La solution, concernant la qualification de enseignant chercheurs, aurait été d'interdire le recrutement des thésards dans leur université et d'obliger les maîtres de conférences qui deviennent professeurs à changer d'université.
LES OBLIGATIONS DE SERVICE
- la mission d'enseignement pourrait être négligée au bénéfice de la recherche. Les enseignants de licence pourraient n'être assurés que par des chargés d'enseignement non universitaires.
LES PERSONNELS CONTRACTUELS
- Cette disposition ouvre la voie à une défonctionnarisation des emplois de cadres et d'enseignants-chercheurs et revient à refuser certains emplois à des fonctionnaires.
L'ATTRIBUTION DES PRIMES
-Les syndicats craignent l'individualistation de la gestion des carrières. Ils s'inquiètent également de l'attribution de récompenses décidés arbitrairement par le président d'université.
LES COMPOSANTES
- Remise en cause du cadre national des universités et la possibilité de dérives locales avec la suppression d'UFR et donc d'enseignements.
LES UFR DE SANTE
- Les universités auront tout intérêt à créer des facs de médecines, de pharmacie ou d'odontologie, considérées comme formations professionnelles. on peut imaginer de voir pousser j'usqu'à 80 UFR de médecine.
LE BUDGET GLOBAL
- La fusion des crédits budgétaires et des resources propres pourrait faire courrir un risque de désengagement de l'Etat en le dédouanant de ses responsabilités en matière d'encadrement.
DEVOLUTION DU PATRIMOINE
- L'Etat pourrait profiter de cette disposition pour se débarrasser de bâtiement en mauvais état et laisser les établissemnets assurer la réfection sans transférer les moyens nécessaires. Autre question qui plane sur cette dévolution du patrimoine: les universités seront-elles capables de se doter des compétences juridiques et techniques pour assumer des chantiers parfois colossaux ?
LES NOUVELLES RESSOURCES
- Il y aurait le risque d'une inféodation des intérêts privés, privilégiant des opérations à court terme. Le risque d'un désengagement de l'Etat.
LA VIE ETUDIANTE
-Les syndicats de personnels craignent que les emplois d'étudiants ne remplacent des postes statutaires.
L'INSCRIPTION A L'UNIVERSITE
- Des organisations étudiantes pointent un risque de séléctions déguisée. Il n'est pas non plus certain que cette préinscription soit aisée à mettre en place. En effet, l'orientation active, expérimentée en 2007, n'a fait l'objet d'aucun bilan officiel. Mais une étude de l'UNEF laisse penser que la procédure a eu un faible impact sur l'orientation des bacheliers.
- Le président n'est plus élu par les trois conseils: sa légimité pourrait être amoindrie. Certains syndicats ont demandé que le renouvellement soit compensé par une procédure de destitution. Le fait qu'il ne soit pas obligatoirement enseignant-chercheur entache sa légitimité, notamment pour constituer les comités de séléction. En matière de nominations, les CA ont déjà un droit de véto.
LA COMPOSITION DU CA
- Un des aspects important du fonctionnement universitaire est la collégialité qu'un CA réduit risque de mettre en cause. Désormais toutes les composantes ne seront pas forcément représentées et les personnels Iatoss voient leur poids fortement réduit.
LES ELECTIONS DANS LES CONSEILS
- La suppression du panachage va déboucher sur une plus grande politisation des listes, ce qui bloquera l'émergence des personnalités.
LES MISSIONS DU CA
- Le CA empiète sur les rôles respectifs du CS et du CEVU qui ne font plus que donner des avis.
LE ROLE DU CONSEIL SCIENTIFIQUE
- Le rôle du CS est réduit. Le dessaisir ( au profit du CA ou du président à propos des promotions, des primes et de la modulation des services des enseignants-chercheurs), c'est prendre le risque de l'arbitraire et du clientélisme, et d'un manque de compétences dans les décisions touchant à la recherche.
LE ROLE DU CEVU
- Alors que le nombre d'universités ont désigné des vice-présidents (VP) étudiants, l'institution systématique de VP du CEVU peut appraître comme contre-productive. D'autant qu'aucun statut de VP étudiants n'est défini et que sont rôle est restreint à la vie étudiante.
LES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS
- La solution, concernant la qualification de enseignant chercheurs, aurait été d'interdire le recrutement des thésards dans leur université et d'obliger les maîtres de conférences qui deviennent professeurs à changer d'université.
LES OBLIGATIONS DE SERVICE
- la mission d'enseignement pourrait être négligée au bénéfice de la recherche. Les enseignants de licence pourraient n'être assurés que par des chargés d'enseignement non universitaires.
LES PERSONNELS CONTRACTUELS
- Cette disposition ouvre la voie à une défonctionnarisation des emplois de cadres et d'enseignants-chercheurs et revient à refuser certains emplois à des fonctionnaires.
L'ATTRIBUTION DES PRIMES
-Les syndicats craignent l'individualistation de la gestion des carrières. Ils s'inquiètent également de l'attribution de récompenses décidés arbitrairement par le président d'université.
LES COMPOSANTES
- Remise en cause du cadre national des universités et la possibilité de dérives locales avec la suppression d'UFR et donc d'enseignements.
LES UFR DE SANTE
- Les universités auront tout intérêt à créer des facs de médecines, de pharmacie ou d'odontologie, considérées comme formations professionnelles. on peut imaginer de voir pousser j'usqu'à 80 UFR de médecine.
LE BUDGET GLOBAL
- La fusion des crédits budgétaires et des resources propres pourrait faire courrir un risque de désengagement de l'Etat en le dédouanant de ses responsabilités en matière d'encadrement.
DEVOLUTION DU PATRIMOINE
- L'Etat pourrait profiter de cette disposition pour se débarrasser de bâtiement en mauvais état et laisser les établissemnets assurer la réfection sans transférer les moyens nécessaires. Autre question qui plane sur cette dévolution du patrimoine: les universités seront-elles capables de se doter des compétences juridiques et techniques pour assumer des chantiers parfois colossaux ?
LES NOUVELLES RESSOURCES
- Il y aurait le risque d'une inféodation des intérêts privés, privilégiant des opérations à court terme. Le risque d'un désengagement de l'Etat.
LA VIE ETUDIANTE
-Les syndicats de personnels craignent que les emplois d'étudiants ne remplacent des postes statutaires.
L'INSCRIPTION A L'UNIVERSITE
- Des organisations étudiantes pointent un risque de séléctions déguisée. Il n'est pas non plus certain que cette préinscription soit aisée à mettre en place. En effet, l'orientation active, expérimentée en 2007, n'a fait l'objet d'aucun bilan officiel. Mais une étude de l'UNEF laisse penser que la procédure a eu un faible impact sur l'orientation des bacheliers.
extraits de "l'officiel de la Recherche et du Supérieur"
je vous engage à débatre ici ou entre vous de ce qui se passe actuelement dans les universités.
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# Posté le mercredi 21 novembre 2007 16:01
les POUR la LRU
LES POUR LA L.R.U
LE PRESIDENT D'UNIVERSITE
- le président devient le véritable patron de son établissement, condition indispensable pour mettre en oeuvre la stratégie adoptée. Il dispose de réel pouvoirs sur les personnels tandis que sa délégation de signature aux dirécteurs de laboratoire permet aux universitées d'être à égalité avec les organisme de recherche.
LA COMPOSITION DU CA
- Un CA resserré est une garantie contre le risque d'assemblée générale permanente dans laquelle la stratégie n'est pas discutée et qui le fait ressembler à un comité d'entreprise. Les syndicats et les UFR verront leur influence diminuer alors que la représentation de la société au travers des représentants du monde économique et des collectivités sera renforcée.
LES ELECTIONS DANS LES CONSEILS
- Les nouvelles modalités d'éléction au CA vont permettre d'envisager des alliances entre syndicats dans la constitution des listes, et de dégager une majorité claire autour de la notion de projet d'établissement. La représentation des grands secteurs de formation est garantie.
LES MISSIONS DU CA
- Le CA est recentré sur la stratégie et délibère sur les conditions de sa mise en oeuvre.
LE ROLE DU CONSEIL SCIENTIFIQUE
- Les décisions stratégiques sont désormais prises par le CA, ce qui renforce le pilotage de l'établissement. L'avis du CS permet de disposer des compétences nécessaires pour prendre des décisions dans tous les domaines disciplinaires.
LE ROLE DU CEVU
- Le rôle des vice-présidents étudiants est désormais reconnu. Surtout, leur institutionnalisation met fin à la diversité des situations faites aux représantants des étudiants d'un établissement à l'autre.
LES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS
- Les commisssions de spécialistes, critiquées pour leur tendance au localisme, disparaissent. La politique de l'établissement pourra s'exprimer pleinement en terme de profilage de postes.
LES OBLIGATIONS DE SERVICE
- C'est une compétence réclamée depuis longtemps par les universités, notament dans les rapports Espéret et Belloc.
LES PERSONNELS CONTRACTUELS
- les universités ont besion de nouveaux métiers qui n'existent pas dans la fonction publique. par ailleurs, elles pourront concurrencer le secteur privé et les collectivités en matière de recrutement de cadres.
L'ATTRIBUTION DES PRIMES
- cela doit permettre d'attirer le meilleurs chercheurs et de récompenser ceux que les établissements veulent garder. Les universités sont notamment plafonnées dans le versement de primes de responsabilité pédagogique (96 heures par an maximum) aux enseignants qui s'impliquent dans des activités "péri-pédagogique", comme les TICE, la formation à distance ...
Les Iatos pourraient être moins directement concernés car il existe déjà un large volant de primes attribuables aux agents titulaires.
LES COMPOSANTES
- La liberté d'organisation des universités est reconnue. De ce fait, le ministère ne jouait déjà qu'un rôle d'enregistrement puisqu'il fallait avant tout réunir une majorité des deux tiers.
LES UFR DE SANTE
- Les présidents d'universités sont renforcés par rapport à l'une des composantes qu'ils contrôlent le moins facilement.
LE BUDGET GLOBAL
- Les universités pourront utiliser la "fongibilité asymétrique" des budgets: c'est-à-dire qu'elles pourront transférer des sommes de la masse salariale vers les crédits de fonctionnement ou d'investissement. L'inverse ne sera pas possible.
DEVOLUTION DU PATRIMOINE
- l'exploitant et le propriétaire des bâtiments ne faisant désormais qu'un, des décisions plus rationnelles devraient être prises quant aux chantiers qui seront lancés. Les établissements pourront également vendre une partie de leur patrimoine et disposer des fonds issus des ces opérations.
LES NOUVELLES RESSOURCES
- L'opportunité pour les universtés de développer leurs ressoureces propres et leurs marges de manoeuvre.
LA VIE ETUDIANTE
- Les bibliothèques pourraient rester ouvertes tous les jours de la semaine et plus longtemps en journée grâce aux étudiants. Cela, en fournissant des "jobs" compatibles avec les études.
L'INSCRIPTION A L'UNIVERSITE
- Les erreurs d'orientation à l'université pourraient diminuer, notamment pour les bacheliers technologique et professionels, qui seront mieux informés de leurs chances de succès.
- le président devient le véritable patron de son établissement, condition indispensable pour mettre en oeuvre la stratégie adoptée. Il dispose de réel pouvoirs sur les personnels tandis que sa délégation de signature aux dirécteurs de laboratoire permet aux universitées d'être à égalité avec les organisme de recherche.
LA COMPOSITION DU CA
- Un CA resserré est une garantie contre le risque d'assemblée générale permanente dans laquelle la stratégie n'est pas discutée et qui le fait ressembler à un comité d'entreprise. Les syndicats et les UFR verront leur influence diminuer alors que la représentation de la société au travers des représentants du monde économique et des collectivités sera renforcée.
LES ELECTIONS DANS LES CONSEILS
- Les nouvelles modalités d'éléction au CA vont permettre d'envisager des alliances entre syndicats dans la constitution des listes, et de dégager une majorité claire autour de la notion de projet d'établissement. La représentation des grands secteurs de formation est garantie.
LES MISSIONS DU CA
- Le CA est recentré sur la stratégie et délibère sur les conditions de sa mise en oeuvre.
LE ROLE DU CONSEIL SCIENTIFIQUE
- Les décisions stratégiques sont désormais prises par le CA, ce qui renforce le pilotage de l'établissement. L'avis du CS permet de disposer des compétences nécessaires pour prendre des décisions dans tous les domaines disciplinaires.
LE ROLE DU CEVU
- Le rôle des vice-présidents étudiants est désormais reconnu. Surtout, leur institutionnalisation met fin à la diversité des situations faites aux représantants des étudiants d'un établissement à l'autre.
LES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS
- Les commisssions de spécialistes, critiquées pour leur tendance au localisme, disparaissent. La politique de l'établissement pourra s'exprimer pleinement en terme de profilage de postes.
LES OBLIGATIONS DE SERVICE
- C'est une compétence réclamée depuis longtemps par les universités, notament dans les rapports Espéret et Belloc.
LES PERSONNELS CONTRACTUELS
- les universités ont besion de nouveaux métiers qui n'existent pas dans la fonction publique. par ailleurs, elles pourront concurrencer le secteur privé et les collectivités en matière de recrutement de cadres.
L'ATTRIBUTION DES PRIMES
- cela doit permettre d'attirer le meilleurs chercheurs et de récompenser ceux que les établissements veulent garder. Les universités sont notamment plafonnées dans le versement de primes de responsabilité pédagogique (96 heures par an maximum) aux enseignants qui s'impliquent dans des activités "péri-pédagogique", comme les TICE, la formation à distance ...
Les Iatos pourraient être moins directement concernés car il existe déjà un large volant de primes attribuables aux agents titulaires.
LES COMPOSANTES
- La liberté d'organisation des universités est reconnue. De ce fait, le ministère ne jouait déjà qu'un rôle d'enregistrement puisqu'il fallait avant tout réunir une majorité des deux tiers.
LES UFR DE SANTE
- Les présidents d'universités sont renforcés par rapport à l'une des composantes qu'ils contrôlent le moins facilement.
LE BUDGET GLOBAL
- Les universités pourront utiliser la "fongibilité asymétrique" des budgets: c'est-à-dire qu'elles pourront transférer des sommes de la masse salariale vers les crédits de fonctionnement ou d'investissement. L'inverse ne sera pas possible.
DEVOLUTION DU PATRIMOINE
- l'exploitant et le propriétaire des bâtiments ne faisant désormais qu'un, des décisions plus rationnelles devraient être prises quant aux chantiers qui seront lancés. Les établissements pourront également vendre une partie de leur patrimoine et disposer des fonds issus des ces opérations.
LES NOUVELLES RESSOURCES
- L'opportunité pour les universtés de développer leurs ressoureces propres et leurs marges de manoeuvre.
LA VIE ETUDIANTE
- Les bibliothèques pourraient rester ouvertes tous les jours de la semaine et plus longtemps en journée grâce aux étudiants. Cela, en fournissant des "jobs" compatibles avec les études.
L'INSCRIPTION A L'UNIVERSITE
- Les erreurs d'orientation à l'université pourraient diminuer, notamment pour les bacheliers technologique et professionels, qui seront mieux informés de leurs chances de succès.
extraits de "l'officiel de la Recherche et du Supérieur"
je vous engage à débatre ici ou entre vous de ce qui se passe actuelement dans les universités.
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# Posté le mercredi 21 novembre 2007 15:14
Modifié le mercredi 21 novembre 2007 16:04
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